في خطوة استراتيجية تهدف إلى تعزيز مكانتها الريادية في مجال التعليم العلمي، أعلنت براكسيلابس عن انضمامها إلى برنامج Plug and Play Egypt’s Sixth Smart Cities، الذي يُقام في مركز السلطان حسين كامل للإبداع (Creativa Innovation Hub) في مصر. يمثل هذا البرنامج، الممتد على مدى ثلاثة أشهر، فرصة ذهبية لبراكسيلابس لتحقيق …
أكمل القراءة »أهمية التعليم العملي في كلية الصيدلة: دور براكسيلابس في تعزيز التجربة الأكاديمية
في عالم يشهد تغيرات سريعة في مجال التعليم والتدريب العملي، تبرز «براكسيلابس» كواحدة من المنصات الرائدة التي تلعب دوراً محورياً في دعم الكليات العلمية والتعليم العملي. باستخدام تقنيات الواقع الافتراضي والمحاكاة، تقدم «براكسيلابس» تجارب معملية تتميز بالاحترافية والواقعية. أثناء هذه التغيرات، لعبت «براكسيلابس» دوراً فعالاً في التعاون مع الجامعات العربية …
أكمل القراءة »براكسيلابس: تتصدر قمة المعامل الافتراضية المعتمدة بالمملكة العربية السعودية – شراكة استراتيجية تعزز التعليم الإلكتروني في المملكة
في خطوة جديدة تعزز مكانة المملكة العربية السعودية كمركز رائد في مجال التعليم الإلكتروني، حصلت شركة براكسيلابس الهولندية، الرائدة عالميًا في توفير المعامل الافتراضية، على الاعتماد الرسمي من الوطنية للتعليم الإلكتروني FutureX. هذا الاعتماد يمثل علامة فارقة في تاريخ التعليم الإلكتروني في المملكة، حيث أصبحت معامل براكسيلابس الافتراضية هي المعامل …
أكمل القراءة »براكسيلابس تطلق خصائص جديدة لتعزيز التعليم في المؤسسات الأكاديمية
براكسيلابس، الرائدة في مجال المعامل الافتراضية، تواصل مساعيها لتطوير التعليم في المؤسسات الأكاديمية من خلال إطلاق مجموعة من الخصائص الجديدة التي تستهدف أساتذة الجامعات وصناع القرار والطلاب في مختلف المؤسسات العلمية المرموقة. بهدف مواكبة التطورات المستمرة في مجال التعليم، قامت براكسي لابس بتطوير برنامجها ليشمل تحسينات شاملة للحسابات الخاصة بالمسؤولين …
أكمل القراءة »شركاء نحو النجاح | جامعة المنوفية تنضم لمعامل براكسيلابس الدولية
يشرفنا ان نعلن عن بدء التعاون المشترك بين شركة براكسيلابس و بين جامعة المنوفية بعد الاجتماع في الثالث من يوليو لعام 2024 بين رؤساء جامعة المنوفية و هم : ⬛ رئيس جامعة المنوفية د.أحمد القاصد و د.ناصر عبد البارى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب مع رؤساء شركة براكسيلابس : …
أكمل القراءة »